OBJETIVOS
- Introducir a los alumnos y las alumnas en las características reseñables del sonido: altura, duración, intensidad y timbre.
- Discriminar auditivamente los sonidos agudos-graves, largos-cortos, débiles-fuertes, las diferencias tímbricas.
- Reconocer las cualidades del sonido en situaciones cotidianas.
- Profundizar en la relación de la música con la literatura.
- Reconocer los disfraces más típicos y característicos de las fiestas de Carnaval.
- Conocer manifestaciones musicales propias de Carnaval.
- Relacionar el Carnaval con otras fiestas significativas del año.
- Cantamos la escala mayor y menor acompañados del piano.
- Tocamos con flauta la escala mayor.
- Repaso de las dos primeras sesiones.
- Corregimos las actividades de la sesión 2.
- Las cualidades del sonido:
- Timbre.
- Intensidad.
- Altura.
- Duración.
- El Carnaval.
- Realizamos las actividades 1, 2 y 3 de la página 40 de la guía en la PDI.
- Leemos el poema de Rubén Darío Canción de Carnaval.
- Repasamos la canción La flor de la cantuta.
