OBJETIVOS
- Percibir, en un determinado fragmento, los cambios de expresión referentes a la intensidad y la velocidad.
- Trabajar y seguir distintos tipos de musicogramas.
- Leer y escribir melodías sencillas introduciendo progresivamente las notas de la escala.
- Reconocer los signos de repetición más sencillos.
- Cantamos la escala mayor y menor acompañados del piano.
- Compás de dos tiempos.
- Doble barra de repetición.
- Escuchamos Cucú, trastrás, siguiendo el musicograma.
- Leemos la canción de la ficha de la sesión 2.
- Hacemos las actividades de la ficha de la sesión 2.
- Tocamos todos juntos las notas sol, la y si con la flauta.
